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我校承办的第九届全国批判性思维和创新教育研讨会暨全国批判性思维教师高级培训班举行

学校动态 浏览: 作者:adm1n 2019-08-21 10:35:11 加入收藏 查看评论
    7月17日至24日,第九届全国批判性思维和创新教育研讨会暨全国批判性思维教师高级培训班在外研社国际会议中心召开。此次活动由我校与教育部高等学校文化教育指导委员会批判性思维分指导委员会(筹)联合举办,教师发展中心承办,外研在线协办。旨在推动批判性思维和创新教育的发展,促进以学生为中心、产出为导向的教学为目的,活动为期8天。
    17日至22日,全国批判性思维教师高级培训班在外研社国际会议中心举行。来自全国19所高校和研究机构的36位老师,围绕“批判性思维的实质”“问题和批判性思维教学法”“批判性阅读和论证分析”“清晰和具体的思考”等主题展开理论学习和实践研讨,并最终以小组为单位进行结业汇报。来自我校英语学院、俄语学院、中国语言文学学院、日语学院、德语学院、专用英语学院、中国外语与教育研究中心和日研中心等二级单位的13名教师参加了此次培训班。
    23日上午,第九届全国批判性思维和创新教育研讨会在外研社国际会议中心学术报告厅举行。我校党委常委、副校长孙有中教授致欢迎辞。研讨会特邀嘉宾、美国批判性思维运动的主要代表人物范西昂(Dr. Peter Facione)博士做了有关“批判性思维批评估”的主旨报告,论述了当前批判性思维的主流思想,并且演示了最新的研究方法。来自华中科技大学、中国人民大学、中山大学、中国科学院大学、加拿大麦克马斯特大学和我校九位专家分别以“批判性思维教育和测试的根本问题:测什么?” (董毓)“中国本科生批判性思维能力测试报告”(沈红)“逻辑与批判性思维的能力测试与培养”(杨武金) “思辨英语教学原则”(孙有中)“思辨英语教学实践——北外英语学院的探索”(张莲)“如何利用慕课开展翻转课堂教学——以批创思维为例”(陈刚)“人工智能背景下的批判性思维新方法:格数致知”(熊明辉)“发散性思维、收敛性思维和批判性思维”(胡包钢)“如何运用布鲁姆分类法批判性阅读文学性文本”(仲海霞)作主题发言。三个分论坛主题分别为“批判性思维与高等教育”“批判性思维与外语教育”“批判性思维与课程教学”,来自14所高校的17位教师做了分论坛发言。  
    闭幕式上,教育部高等学校文化教育指导委员会批判性思维分指导委员会(筹)主任委员董毓博士以“推动民族的理性和创新思维教育”为题对9年来全国批判性思维和创新研讨会和高级培训班进行了回顾。教育部高等学校文化教育指导委员会批判性思维分指导委员会(筹)秘书长刘玉教授宣布第十届研讨会将在华中科技大学举行。
    我校自2018年7月获得第九届全国批判性思维和创新教育研讨会的承办权,经过悉心筹备、精心设计,本次活动共有来自62所海内外高校和研究机构的120多位专家学者参加研讨会,累计发言达到60多人次,辐射至国内24个省市。

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